Curso de Coeducación y prevención de la violencia de género

Curso de Coeducación y Prevención de la Violencia de Género

Con nuestro curso de Coeducación y prevención de la violencia de género podrás trabajar con el alumnado la atención a la diversidad con herramientas que mejoren la convivencia, tolerancia y empatía. Dispondrás de los conocimientos necesarios para educar en valores relacionados con la igualdad de género, la prevención de la violencia de género y la implantación de relaciones interpersonales, sociales y de comunicación sanas y respetuosas sin diferenciar entre sexo, género, cultura, discapacidad o diversidad funcional.

Metodología

Este curso será diseñado para desarrollarse de forma totalmente online y de esta forma adaptarse a los ritmos y tiempos de cada persona. La plataforma de Fundación Concilia2 donde se desarrollarán los cursos tendrá diversas funcionalidades. Todas ellas van dirigidas a facilitar el aprendizaje.

La metodología se basará en visionar los contenidos expuestos en el Moodle y la realización de cada una de las autoevaluaciones, así como el examen final. Durante el desarrollo habrá una serie de actividades complementarias y temas de debate a través de los foros que se realizarán con carácter obligatorio, cuya realización supondrá un enriquecimiento extra con respecto a la temática elegida. Además, contará con dos sesiones webinar de dos horas de duración que tendrán lugar los días 20 de octubre y 17 de noviembre.

Los elementos con los que se desarrolla nuestra actividad formativa son:

Temario

Unidad 1 – La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

• El concepto de igualdad y su evolución.
• La igualdad entre mujeres y hombres. ¿Por qué es necesaria una ley de igualdad?
• Feminismo, teoría sexo/género.
• Conceptualización básica.
• Roles y estereotipos de género
  • Los micromachismos
  • Conductas asertivas vs agresivas
• La perspectiva de género en los procesos de exclusión
• Falsos mitos sobre la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

Unidad 2 – Roles y estereotipos de género.

• División sexual del trabajo.
• Roles de género.
• Estereotipos de género.
• Socialización diferenciada.
• Educación diferenciada.
• Estereotipos y roles como caldo de cultivo para generar violencias.
• La influencia de los estereotipos de género.

Unidad 3 – Discriminación por razón de sexo: discriminación directa e indirecta.

• Discriminación por sexo en el ámbito social y educativo.
• Discriminación directa Vs indirecta por razón de sexo. Ejemplos.
• Discriminación múltiple.

Unidad 4 – La importancia de la atención a la diversidad en la escuela.

• Concepto de diversidad.
• Tipos de diversidad: diversidad cultural, funcional y sexual
• ¿Quién no es diferente?
• La importancia del respeto a la diversidad y la educación en valores para la convivencia.
• Ley de educación. Cómo atender la diversidad desde el currículum educativo.
• Técnicas para prevenir las discriminaciones.
• Herramientas y actividades para fomentar los valores entre el alumnado.

Unidad 5 – Herramientas de coeducación en educación escolar.

• Las leyes y la igualdad en el sistema educativo.
• Igualdad en el ámbito educativo.
• Propuestas y recursos de intervención coeducativa.
• Coeducación en familia.

Unidad 6 – La prevención de la violencia de género desde la escuela.

• Concepto de violencia de género ¿Por qué es necesaria una Ley de violencia de género?
• Realidad de la violencia de género en cifras.
• Características psicosociales de la violencia de género: causas. Los procesos de exclusión.
• Causas de la violencia de género, características, ciclo de la violencia. La escalada de la violencia.
• Características psicosociales de la víctima y el agresor. Otras víctimas de la violencia de género (hijos e hijas).
• Falsos mitos sobre la violencia de género y otros tipos de violencias. Modelos de intervención de violencia de género.
• Violencia de género entre los y las más jóvenes. Nuevas formas de violencia: redes sociales, ciberacoso (sexting y grooming), bullying. Prevención de la violencia.
• Cómo actuar ante el alumnado. Necesidad de avanzar en educación en valores y transversales en nuestra actuación como docentes.
• Cómo actuar con las familias desde nuestra labor educativa.

Unidad 7 – El uso sexista del lenguaje y el lenguaje inclusivo.

• El cambio hacia patrones de pensamiento no sexista.
• La comunicación entre iguales y con las personas adultas.
• El plan educativo de comunicación con perspectiva de género.
• Análisis del lenguaje dentro de la comunidad educativa.
• Efectos del lenguaje en la discriminación social.
• El masculino genérico en la comunicación.

Curso homologado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes valorado en 5 créditos.

Plazo de inscripción: convocatoria 2023 cerrada